Debata „Senat na Ty”
W ramach cyklu „Senat na Ty” 6 marca odbyła się Debata Młodych „Czy AI odrobi za nas lekcje i skończy studia? Szkoła i codzienność w erze sztucznej inteligencji”. Spotkanie zostało zorganizowane przez Kancelarię Senatu we współpracy z Fundacją Przyszłość Młodych oraz uczniami IV Liceum Ogólnokształcącego im. Hetmana Stanisława Żółkiewskiego w Siedlcach.
„Dla nas to jest bardzo ważne, że możemy posłuchać waszych opinii. Temat, którym dziś się zajmujecie, w przyszłości będzie bardzo wpływał na wasze życie. Jesteśmy bardzo ciekawi rezultatów tej dyskusji.” - powiedziała marszałek Senatu Małgorzata Kidawa-Błońska otwierając wydarzenie.
W spotkaniu wzięli także udział wiceszefowa Kancelarii Senatu Magda Zdyra i zaproszeni przez organizatorów eksperci: Katarzyna Hernandez, dyrektorka Zespołu Edukacji Cyfrowej i Bezpieczeństwa w Sieci w Biurze Rzecznika Praw Dziecka, dr Joanna Mercik, członkini grupy ds. AI przy Ministerstwie Cyfryzacji, liderka sekcji GRAI: Świadomość, kompetencje i higiena cyfrowa, dr Marek Troszyński, kierownik Biura Analiz i Badań NASK, badacz wpływu generatywnej AI na rynek pracy, Klaudia Rogalska-Kalota, twórczyni Akademii Nauczyciela Online, nauczycielka, edukatorka AI oraz Aleksandra Zajączkowska, inżynier AI z 7-letnim doświadczeniem w projektowaniu systemów AI dla $1B+ revenue firm technologicznych, a także uczniowie: IX LO im. Klementyny Hoffmanowej w Warszawie, I SLO im. Hetmana Jana Tarnowskiego w Tarnobrzegu, Uniwersyteckiego XII LO im. Marii i Georga Dietrichów w Olsztynie, XI LO im. Mikołaja Reja w Warszawie, LXIII LO im. Lajosa Kossutha w Warszawie, XIII LO im. Świętej Rodziny w Olsztynie, LXXV LO im. Jana III Sobieskiego w Warszawie i XI LO w Olsztynie.
Debatę rozpoczęły wypowiedzi ekspertów, którzy odpowiadali na pytania przygotowane przez młodzież. Dr Marek Troszyński powiedział m.in., że co prawda z AI korzystają ludzie w każdym wieku, ale technologia ta jest najczęściej używana przez osoby uczące się. Podkreślił także, że sztuczna inteligencja jest przede wszystkim narzędziem. Dr Joanna Mercik zauważyła zaś, że podczas pracy z AI najważniejsza jest umiejętność krytycznego myślenia. Do dyskusji z panelistami dołączyli także młodzi uczestnicy spotkania. Przedstawili m.in. swoje opinie na temat przyszłego rynku pracy i zawodów, które mogą zniknąć w wyniku rozwoju AI, oraz zadawali ekspertom własne pytania.
Następnie przybyli na debatę licealiści, podzieleni na grupy, oraz eksperci wzięli udział w warsztatach. Każde z tych spotkań zakończyło się sformułowaniem postulatów. Uczestnicy części zatytułowanej „AI jako psycholog, przyjaciel i osobisty doradca. Jak na nas wpływa i może wpływać?” stwierdzili m.in., że „Należy stworzyć regulacje ograniczające wykorzystanie AI zamiast konsultacji ze specjalistami i regulacje ograniczające dezinformację”. Warsztaty pt.: „Sztuczna inteligencja – między rewolucją rynku pracy a widmem zawodowej marginalizacji” podsumowano m.in. wnioskiem o „Utworzenie państwowego funduszu transformacji zawodowej umożliwiającego organizację i finansowanie szkoleń dla pracowników, które pozwolą zrozumieć i skutecznie wykorzystywać sztuczną inteligencję”. Ostatnie ze spotkań dotyczyło „Krytycznego myślenia w dobie AI”.
Po zakończeniu warsztatów zostały wznowione obrady, podczas których młodzi ludzie zaprezentowali wypracowane przez siebie wnioski, przedyskutowali je, a także wzięli udział w głosowaniu. Postulaty uczestnicy debaty „Senat na Ty” przekazali Zastępcy Szefa Kancelarii Senatu, pani Magdzie Zdyrze, która w swojej wypowiedzi podziękowała licealistom i pogratulowała owocnych obrad, a także wspomniała, że sztuczna inteligencja również w Senacie jest traktowana jako przydatne narzędzie.
